剧情简介
作为民族文化复兴的时代回声，《主角》可谓沁人心脾、振聋发聩，而在其不绝的余音中，也传达出其在艺术上经历的一波又一波艰难探索。这种探索不仅在于它跨越了“语言-文字”和“剧场-舞台”两种异质媒介，将一部65万字的鸿篇巨制和近半个世纪的历史，装进了三堵墙的舞台和180分钟的狭小时空之中，更在于它试图用话剧这一外来艺术形式去演绎秦腔这种古老的民族艺术。这两种艺术在整体语境、叙事方式、表演程式等各个方面都有着巨大的差异，而要跨越这种差异难度巨大。话剧《主角》的改编不仅没有回避这些差异，反而恰恰从这些差异出发。180分钟话剧对65万字小说的改编是以小说中忆秦娥成为主角后经历的几个秦腔剧目为单元的。这样，秦腔的精彩怎样从话剧舞台上展示出来？秦腔主角的魅力怎样通过一个话剧演员的表演表现出来？而且这种展示不仅要呈现秦腔的舞台表演，还要同时呈现秦腔观众的反应等，就成为一系列巨大的难题。可以说，话剧《主角》从编导到表演是在化解这一道道难题中走过来的。大半辈子一直奋斗在演艺的第一线，陈宝国老师在戏里戏外都经历了许多人生的风雨。身为国家一级演员陈宝国老师的演绎生涯获奖无数，曾获得飞天奖、金鹰奖、白玉兰奖等诸多大江。戏内的陈老师霸气侧漏，戏外的陈老师却十分的低调温和。尽管演绎了无数经典的角色，陈宝国老师却总觉得自己的表演不够完善，常常坐下来认真复盘，陈宝国老师曾在专访中说过，只要没要他的命，他认为能成就一个人物都是值得的，正是这种钻研较真的精神让陈宝国老师的经典角色越来越多。从业40年，对于陈宝国老师来说，《大考》的拍摄过程已然是一次特殊的经历。这次的拍摄经历，让陈宝国老师意识到了教育工作者在面对困难时表现出的坚定的信念感，这种信念让陈宝国老师深感敬佩，也有了共鸣。
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